【简介】
【本书简介】本书为高等院校学前教育专业幼儿保育学课程对应教材。本书针对0—6岁儿童，立足于儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程，对儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时，有别于传统图书聚焦“如何做”的特点，本书特别强调基于研究成果的科学保育实践，用科学的视角阐述保育者感到困惑的一些问题。本书力图为家长、幼儿园及托育机构的保教人员树立科学的保育观，传授基本的知识技能，达成幼儿园及托育机构科学的保育实践。
【本书特点】
1.内容全面，覆盖广泛
本书详尽地阐述了学前儿童保育的各个方面，从基本观念到生长发育，从营养保育到疾病预防，从心理健康到日常起居，再到伤害的预防和处理，内容全面且细致，为保育工作者提供了全方位的指导和参考。
2.注重实践，操作性强
本书不仅阐述了学前儿童保育的理论知识，还结合实际情况，提供了大量具体、可操作的方法和技巧。其实践部分不仅包含喂养指南、膳食管理，同时还有问题行为的预防和干预，即从学前儿童的生理和心理发育两个角度提出了实用的建议和策略，便于保育工作者在实际生活中运用。
【目录】
