【简介】
【本书简介】《培智学校语文课程与教学》是以培智学校语文课程、教学与教材为研究对象的。 教材共计11章，第一章和第二章概括介绍了培智学校语文课程的性质、地位、目标与内容，分析了用于轻度和中度智力障碍学生语文教育的两套教材；第三章和第四章重点讲述了培智学校学生学习语文的身心特点，以及针对其特点实施语文教学应遵循的基本原则和常用教学方法；第五章到第九章着重阐述了培智学校语文课程的口语交际、汉语拼音、识字写字、阅读、写作等领域的教育教学理论，表明了各领域教学的重点、难点和教学建议；第十章，简要介绍了针对认知障碍学生语文学业评价的内容、方式，以及基层学校的语文考试评价实践；第十一章，详细讲述了培智学校语文课堂教学设计的基本理论、分析了相关教学设计案例，并就教学设计中一些常见的问题提出了指导建议。
【本书特点】
1.依据课程标准编写
依据《培智学校义务教育生活语文课程标准 （2016年版）》编写，更新了针对中重度智力障碍学生语文教育的课程目标、内容与要求，以便学习者准确把握培智学校生活语文课程的目标和整体框架。
2. 内容全面翔实
教材展示了培智学校语文教育的研究成果和教学经验，系统介绍语文教育的基本理论和教学方法。通过学习本教材，既能使学习者宏观地把握培智学校语文课程的教学框架，又能够帮助其深入了解培智学校汉语拼音、识字写字、阅读、写作和口语交际等领域的学习重点、难点和常用教学方法。
3.配备实例分析
为帮助学习者更好地理解相关理论，获得语文教学的技能，教材还配有一些实例分析。教材内容符合培智学校语文师资培养的需要，能够满足语文教师培养的基本要求。
