中国教育史(第四版)

作者:孙培青

定价:¥68.00

ISBN:978-7-5675-8998-8

出版日期:2019-07-01

定价:68.00

所属分类:教育心理>师范公共课

【配套资源】

【简介】

【编辑荐语】

        《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的最新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。


【本书特色】

1.   依据最新全国硕士研究生招生考试“教育学专业基础综合”考试大纲,教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订,知识点全面。

2.   普通高等教育“十一五”国家级规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。

3.   《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的最新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。

4. 由国内知名的中国教育史专家编写,出版27年来,得到了诸多师范大学和教育学院的认可。

5. 本书正版内含防伪页,将防伪页对准亮处,可识别防伪水印。


       中国教育史这门课程讲什么?作为教育学类专业基础课程,中国教育史重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想,将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察,揭示其内在联系,把握其发展脉络。对教育制度的讲述以人才培养为中心,阐述相关的方针政策、课程内容、教学方法、管理措施及其经验得失;其他如家庭教育、社会教育、人才选拔制度等内容,仅述及与学校教育相关涉的部分。对教育思想的讲述重在介绍和分析代表性人物、学派与思潮,反映各个历史时期教育思想的发展及其理论思维的得失。为了能够讲述清楚教育制度与教育思想的发展,需要旁及一些历史和学术史内容,说明教育发展的背景。

    《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的最新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。


  

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