经教育部批准，在华东师范大学黄昭鸣、杜晓新、孙喜斌教授的领衔努力下，2004年华东师范大学在我国创建了首个言语听觉科学专业（教育类），2020年又设立听力与言语康复学专业（医学类）。《言语与嗓音医学》一书根据国内相关专业需要，从实际出发，站在医疗、康复和教育的多重视角，分析言语康复发展的历史与变迁的言语与嗓音医学，介绍了言语疾病产生的原因、临床表现、愈后效果、康复治疗和康复工程等内容。本书所传递的新理念和新技术对推进言语与嗓音医学新质生产力的创新发展具有重要引领作用。

书名：言语与嗓音医学

著者：黄昭鸣 丁忠冰 葛胜男

ISBN：978-7-5760-5231-2

出版时间：2024年8月

编写特色

01 内容基础，脉络清晰

《言语与嗓音医学》融合言语嗓音医学与耳鼻咽喉科、神经科、口腔科、呼吸科、儿童保健康复科等临床相关学科于一体，共十篇。

第一篇至第二篇分别介绍了言语与嗓音医学概论与言语中枢神经基础，两篇共７章，论述了言语与嗓音医学、康复、教育相关的基础知识，测量评估和治疗原则、相关医疗仪器设备与康复云平台，以及言语与嗓音医学中心建设等。第三篇言语呼吸系统与嗓音、第四篇言语发声系统与嗓音、第五篇言语共鸣系统与嗓音、第六篇构音系统与言语、第七篇韵律系统与言语，五篇共16章，各篇以生理、功能、评估、康复工程、康复治疗及案例为主线，分别阐述了呼吸、发声、共鸣、构音和韵律的评估原理、内容、方法和实用的治疗策略。

02 医教结合，综合康复

第八篇言语与嗓音智能康复、第九篇儿童综合康复、第十篇听觉障碍儿童康复教育，三篇共14章，分别选取最典型、最具有康复潜力的言语与嗓音障碍患者群体，根据各自的言语障碍特征，整合多个功能评估结果，对患者实施协调、综合治疗的策略和方法，以帮助患者实现全面康复的目标。其中：第八篇以成人言语与嗓音康复为主，第九篇则聚焦于儿童综合康复，第十篇还列举了听障儿童康复教育的实例。各篇介绍了各类患者群体的特点，以“医教结合、综合康复”为指导思想，将ICF康复理念与言语测量技术和康复云平台深度融合，这也是本书的关键创新之处。

03 汉语特点，对标国际

全书内容基于汉语普通话的中国话语体系，对接《国际功能、残疾和健康分类（ICF）》国际言语康复标准，从理念和实践层面创新发展言语康复学科体系，已获得WHO-FIC中国合作中心下的中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院授权，是中国言语康复行业对标国际、携手全球同行共同发展的标志。

适用对象

本书既对应“医学类”言语康复教材，也对应“教育类”教育康复教材，可供高等院校听力与言语康复学、康复治疗学、教育康复学、特殊教育学以及高职院校言语听觉治疗技术、言语听觉康复技术、康复治疗技术、儿童康复治疗专业使用，也适用于医疗与康复机构的康复治疗师，尤其是可作为言语治疗师以及耳鼻咽喉科、神经科、儿科或儿保科相关临床医师和护士的临床工作指南，也可作为妇幼保健院言语治疗师、特殊教育学校教师、普通学校资源教师的康复教学指南。

另外，本书也可用于言语康复技能认证培训，包括：构音ICF-PCT疗法、发声ICF-RFT疗法、儿童语言ICF-SLI疗法、失语症ICF-SLI疗法、前语言期沟通性发声ICF-ESL疗法的认证。

作者简介

黄昭鸣，美国华盛顿大学（University of Washington）言语语言病理与听力学博士，上海市高校特聘教授（东方学者），华东师范大学康复科学系教授、博士研究生及博士后导师，中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院院长，美国西雅图嗓音言语和听力基金会主席。2004年在中国大陆首创“言语听觉科学”本科专业，2013年首创“教育康复学”本科专业。曾担任“十三五”国家重点图书出版规划项目《医学·教育康复系列》丛书（22部）总主编，出版图书专著20余部，发表论文300余篇，获得国家发明专利30余项。先后荣获国家级教学成果二等奖、上海市教学成果奖特等奖、上海市科技进步二等奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海康复医学会科技奖等奖项。

丁忠冰，华东师范大学康复科学系/中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院博士研究生，中国妇幼保健协会·启音博士“千百十”计划项目评审委员，儿童语言ICF-SLI数字疗法/情绪发声沟通ICF-ESL数字疗法认证评审委员，主要研究方向为言语语言康复理论与技术、儿童医教协同综合康复。“十三五”国家重点图书出版规划项目《医学·教育康复系列》丛书编委，主编图书《综合康复实验》《认知康复实验实训》等，参与国家级、省部级科研项目4项。在国内外核心期刊发表论文20余篇，申请国家发明专利3项，曾获中国国际大学生创新大赛国家级银奖/上海市金奖、上海市优秀毕业生、上海市科技希望之星等奖项。

葛胜男，华东师范大学博士研究生，康复治疗师，华东师范大学·中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院团队兼职研究员，构音ICF-PCT数字疗法认证评审委员，LSVT LOUD®国际资质认证。在 SCI/SSCI/CSSCI/CSCD等核心期刊发表学术论文14篇，其中一作SCI论文2篇。参与国家级、省部级科研项目3项，申请国家发明专利4项。曾获上海市康复医学科技奖三等奖等奖项，主编《儿童构音治疗学》《儿童构音实验实训教程》与《儿童运动康复课程标准》等多册“十三五”国家出版项目“医学·教育康复”系列教材。

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