ECNUP高教与职教网

小学教育是整个教育事业的基石，要提高整体教育事业的质量，就必须从小学教育抓起。

而“教之本在师”，小学教师的质量不仅在一定程度上决定了教育的质量，更关系到学生一生的成长。

华东师范大学出版社依据小学教育专业的培养目标、课程设置、一线学校需求，联合优质作者团队，研发出了这套便于教师日常教学、利于教师自我发展，能够促进学习者联系实践教学的华东师大版小学教育专业教材。

教材特点

1 基于教育标准，展现新理念、新实践

严格依据教师教育课程标准、小学教师专业标准、义务教育课程标准等组织编写。反映教育的新要求、新政策、新经验、新成果。

2 优质作者团队联合编写

依托安徽师大、北京师大、东北师大、杭州师大、华东师大、南京师大、南京晓庄学院、上海师大、首都师大、天津师大等全国十几所师范院校的教育力量与学术资源，组成优质编写团队。

3 强调理论与实践的融合，突出适用性

积极参考小教专业人才培养方案，突出理论知识的应用和实践技能培养，注重学生知识与技能的全面发展。

教材内含丰富的一线案例及教学设计，配套广泛使用的不同版本的教材内容，适用性强。

4 新形态教材，配套资源丰富

根据教学与学习需要，打造以视频讲解、教学活动、课堂教学实录、海量文本资源等为内容的实践型新形态融合一体化教材。

配有类型多样的教学配套资源，如教学课件、电子教案、微课视频、朗读音频等，最大程度支持教与学的最优化。

教材展示

▼按出版时间排序▼

《小学生品德发展与道德教育》

（微课版）

作者：班建武林可

定价：49.00元

ISBN：978-7-5760-2996-3

本书以小学生品德发展的规律为整个课程构建的基本逻辑依据，结合小学工作实际情况，重点关注师范生品德教育教学设计与课程开发能力，并将最新研究成果和教育、教学变革融入其中，体现前瞻性和创新性。主要内容包括：小学生品德发展的基本特征，小学阶段学生应该获得的道德内容，道德教育的途径与方法。

《小学语文教学技能（第二版）》

（含朗读示范音频）

作者：肖晓燕王宗海

定价：49.80元

ISBN：978-7-5760-2450-0

本书以2022年版新课标为依据，以“教、学、做合一”理念为指导，内容紧贴师范生与新手教师实际，根据技能的训练逻辑，主要分为小学语文教学设计技能、小学语文教学课堂实施技能、小学语文教后反思与评课技能三类共计16项技能。书中的教学案例分析文本均选自统编版教材，同时配套了13个课文示范音频。本书将理论渗透与任务驱动、案例分析相结合，摈弃了单纯的理论阐述，有助于师生开展教学与学习活动。

《小学教育学》（微课版）

作者：严从根叶飞程亮

定价：58.00元

ISBN：978-7-5760-2686-3

本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就，立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。内容涵盖小学教育概述、历史和发展、目的、功能、学制、学生与教师、课程、教学、德育、管理与班主任工作、改革与发展、研究的基本方法等内容。

《小学班级管理（第三版）》（微课版）

作者：邓艳红

定价：49.80元

ISBN：978-7-5760-2451-7

本书主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写，内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。

第三版结合近几年教育发展的新精神、新政策和新要求，以及小学教育实践的新问题、新经验和新成果，对内容做了调整，进一步加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系，以体现时代性、适用性和指导性。

《小学班队工作——原理与实践（第四版）》

（微课版）

作者：古人伏沈嘉祺朱炜

定价：49.80元

ISBN：978-7-5760-1845-5

本书主要内容包括：现代小学教育与小学生，班队工作的意义与理念，班队工作的内容与原则，班队工作者的素养，班队建设，班队中的人际互动与教育，班队活动的组织与设计，学校与家庭、社区的合作，班队工作研究，旨在使学习者对班队工作有一个整体的认识和了解。

第四版根据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等精神进行修订，增加了劳动教育、“红领巾争章”活动等内容，并吸纳了近年来小学德育实践中行之有效的德育方法与途径。同时，对新时代背景下小学班队工作者使命与任务的新特点，如何对小学生进行社会主义核心价值观教育，爱国主义教育的时代意义和新特点等内容进行了详细阐述。

《小学语文课程与教学论》

（第三版）

作者：汪潮

定价：49.00元

ISBN：978-7-5760-0006-1

本书从宏观、中观和微观三个层面较全面地阐述了小学语文课程与教学的理论与实践问题。主要内容包括：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧，语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价，语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。

第三版主要依据小学语文课程与教学的新发展、语文核心素养与统编版小学语文教材的研究动态及其成果，以及教学方面的新要求对内容进行了更新。

《小学教师专业发展》

作者：饶从满

定价：54.00元

ISBN：978-7-5760-0412-0

本书主要围绕为什么要做小学教师、做什么样的小学教师、教师是如何发展的、教师要发展什么、教师应该如何发展这一逻辑线路进行结构设计。内容包括：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。

《小学英语课程标准与教材研究》

（微课版）

作者：鲁子问陈则航

定价：59.00元

ISBN：978-7-5675-9313-8

本书以课程标准和英语核心素养为依据，以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考，结合真实课例，对英语课程标准基本理念、核心素养、教学目标，各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本，以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课程内容和标准的能力,培养学习者分析教材和有效使用教材的能力。

《小学数学这样教（第2版）》

作者：郜舒竹

定价：49.00 元

ISBN：978-7-5760-1257-6

本书从数学课程内容的理解（数学知识和数学历史）、学生数学学习的规律（学生的认知规律）以及数学教学方法的有效性（教学的策略与方法）三个方面，对小学数学教学中的关键问题，以及教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论与分析，书中展现了大量实用的、经典的数学教学案例及分析，体现了“真情境—小问题—高观点”的编写初衷。同时，关注学生的数学核心素养在小学阶段的发展，探讨“核心素养”落地的有效方式。旨在帮助教师轻松学理论，提升教学实践能力，提高数学教学素养，实现“变教为学”教学方式的转变。

《小学英语教学设计》

作者：鲁子问

定价：54.00 元

ISBN：978-7-5675-6753-5

本书基于教学设计理论的发展，紧扣“中国学生发展核心素养”体系、英语核心素养体系，全面地介绍了小学英语教学设计的理论与实践。（1）从学习者、学习需求、教学内容等层面对小学英语教学设计的各要素展开分析。（2）通过对一线教学案例全面、深入的解读，说明小学英语教学目标设计、教学策略设计、教学活动设计、教学过程设计、教学媒体设计、教学评价设计等的理念与方法。（3）提供评价小学英语教学设计的文本分析方法和基于课程观察的评价方法。

微课资源展示

《小学生品德发展与道德教育》微课视频

《小学英语课程标准与教材研究》微课视频

《小学语文教学技能（第二版）》朗读示范音频