【简介】
【本书简介】本书为高等院校物理学（师范）专业教材，主要内容为中学物理课程、中学物理教材、中学物理教学三大块；其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标准》的基本理念，采取模块化的内容设计，提供正反案例，是一本适用性较强的教师教育教材。教材分为物理课程理论、物理学科学习与教学理论和物理教学技能三编，本次修订依照最新颁布的课程标准对内容进行了大幅度的更新，且对多媒体物理资源教学技术的内容也进行了修改，使之更能帮助当今物理教师研究新课标、提升相关教学技能。
【本书特色】
1.素养导向鲜明：首次遵循“内部过程—内部表征—外显行为”的学习全要素链，系统性揭示物理学科核心素养的学习机制与条件，为教师设计更精准的教学方案提供理论依据。
2.提出“精深化教学”实践路径：针对物理概念与规律的教学，提出以“区分物理意义—理解物理性质—实施概念规律”为核心的精深化教学方案，推动学生从机械记忆转向对知识内涵的深度理解。
3.内容体系优化：重构教材章节布局，强化内容间内在联系，建立从恪守学习内部机制的“学”到规划有效教学方案的“教”，进而制定合理测评项目的“评”的一体化教学设计理论，提升教材的实用性与指导性。
【目录】
