【简介】
【本书简介】本书立足于教育政策评估的理论体系、方法论构建与实践应用，系统阐述了教育政策评估的内涵、功能、历史演进及方法论基础，并结合中国教育政策实践，提供了从理论到方法的完整知识框架。教材分为“理论篇”“方法篇”“实践篇”三大板块，旨在帮助读者全面理解教育政策评估的逻辑脉络、掌握科学的评估工具、提升政策分析与实践能力。
理论篇（第一至五章）：深入探讨教育政策评估的基本概念、类型与功能，梳理其历史发展与价值基础，分析评估主体与内容的构成，并详细阐述评估环节、标准及指标体系的设计原则，为政策评估提供系统的理论支撑。
方法篇（第六至八章）：聚焦教育政策评估的具体方法，涵盖理论分析、对比分析、个案研究等通用方法，以及工具变量法、断点回归、双重差分等政策效应评估的前沿量化方法，并介绍层次分析、模糊综合评价、政策仿真等系统性评估技术，突出方法学的科学性与实用性。
实践篇（第九至十章）：以上海新高考改革、中国教育扶贫政策等典型案例为例，展示教育政策评估的实际应用，并围绕评估能力建设、信息化支持与制度完善等方面，提出加强教育政策评估的路径与未来展望。
本书凝聚了华东师范大学教育政策研究团队的长期积累，注重学科交叉与方法创新，既可作为高等院校教育学专业研究生与高年级本科生的教材，也可为教育行政人员、政策研究者、评估从业者及相关实践者提供参考，助力推动教育政策评估的科学化、专业化与制度化发展。
【本书特色】
◆ 体系完整、逻辑贯通：以“理论—方法—实践”为主线，系统构建从评估基础理论、科学方法到本土化应用的全流程知识体系，逻辑严谨、结构清晰。
◆ 方法科学、前沿实用：融合经典与前沿方法，涵盖因果推断、量化评估与系统分析等多类工具，突出方法论的前沿性和可操作性，强化评估研究的科学基础。
◆ 扎根中国、回应现实：立足中国教育政策语境，以新高考改革、教育扶贫等典型案例为载体，推动评估理论与本土实践紧密结合，体现政策研究的现实导向。
◆ 积淀深厚、助力专业：依托华东师范大学教育政策研究的长期积累，兼顾学术性与实践性，支持教育政策评估领域的人才培养、学科建设与专业能力提升现“亲师幼”协同发展，切实解决实际工作中的问题。
【目录】
