【简介】
【本书简介】本教材为上海市职业教育“十四五”规划教材，适用于职业院校幼儿保育、婴幼儿托育、早期教育、学前教育等专业。本教材全面介绍0—6岁婴幼儿生长发育及心理发展的特点与保育方法，包括婴幼儿各系统生理特点及保育措施、婴幼儿动作与感知觉发展的保育要点、婴幼儿认知与言语发展的特征及保育策略，以及婴幼儿情绪情感、个性与社会性发展的保育需求。
【本书特点】
1.涵盖 0—6岁婴幼儿身心发展特点，满足托幼一体化人才培养需求
教材中的教养实践、家园沟通、小链接等栏目均依据托幼一体化的理念和要求精心设计，以满足0—6岁托幼一体化保教人才贯通培养的需求。
2.体例设计形式多样，符合学生的学习特点
本教材基于职业教育教学规律及学生的认知特点，精心设计了形式丰富多元、内容生动活泼的学习模块，即：通过课前小活动引导学生进行课前预习，了解本学习活动的主要内容；通过案例导入将学生引入托幼机构真实的工作情境，激发学生的学习兴趣和创新潜能；通过探索与学习支持帮助学生有效内化知识的重难点；通过课后练习检验学生对相关知识的掌握情况。
3.配套教学资源丰富，便于实施混合式教学
本教材同步开发了丰富的数字教学资源，包括微课视频、课件、电子教案、自测题库等。资源呈现方式灵活多元，在为教师的信息化教学提供便利的同时，也能激发学生自主学习的积极性，提升教学效果。
4.园校合作编写，注重“理实一体”
教材遵循职业教育“理实一体”的要求，与工作实践紧密结合。教材内容既有理论梳理，又有大量的实践案例，能够帮助学生具体、直观地掌握基于婴幼儿的身心发展特点开展保育工作的科学方法，为今后的岗位实践打下坚实的基础。
【目录】
