【简介】
【本书简介】本书基于国内外最新研究成果，结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》及初中英语课内外教材中有关语篇类型、语篇模式等教学实践案例的分析，立足英语课程要培养的学生核心素养“大概念”，以思维可视化为路径，通过六类语篇类型、七类语篇模式、四类思维可视化工具的运用，寻求英语学科关键问题的解决途径，在继承的基础上有一定的创新，为初中英语阅读教学设计提供了具体、可行的操作方案，有利于解决教师课堂阅读教学活动中“为什么做”“做什么”和“怎么做”等困惑，从而推动教与学方式的变革，有效践行新课标提出的六要素整合、英语学习活动观、“教-学-评”一体化、单元整体教学等核心理念。
【本书特点】
01 本书深度诠释英语课堂转型的蕴涵，提供30种以上不同的可视化学习活动单示例
02破解素养目标落实之难题，让学生在做中学并学会思考
03以大概念为统领、以思维可视化为路径，聚焦学科关键问题，提升英语课程要培养的学生核心素养
04配有7段课堂实景视频，呈现真实的原生态课堂
05教学实践案例多样丰富，既有课内教材，也有课外拓展与整本书阅读，作为英语新课标培训的教师专业发展读本，通俗易懂、操作性强
【目录】
