检索

我在英伦教数学

作者：黄兴丰

ISBN：978-7-5675-7625-4/G.11052

出版日期：2018-08-09

开本：小16开

定价：49.00

所属分类：教师读物>中小学教师

试读

【简介】

本书系2016-2017中英数学教师交流项目成果。由中英数学教师交流项目上海负责人张民选教授任本书顾问，上师大黄兴丰副教授任主编。 本书由生动的教学案例或故事组成，共六个部分：海派教学在英伦、流行的分层教学、英国孩子也好学、英式别样的教学、教研活动传海外、我的合作好搭档。

【目录】

目录

 

眼中的英式教育
分层真的值得羡慕吗 /
“动手”也需看时机 /
每天五颜六色的“我” /
不断在更改的教学内容 /
大步流星不如一步一个脚印 /
孩子都是一样的 /
回到1940年代 /
究竟是化繁为简，还是化繁更繁 /
陆老师的英国数学教学之行 /
灵活的搭档 /
蒲公英的飞翔 /
权利与责任的平衡杆 /
散而有序 /
绅士的国度 /
童话中的数学 /
像热爱足球一样热爱数学 /
一场精彩的演说 /
英国数学中的“慢镜头” /
英国孩子并不像传闻的那样 /
我的英国搭档成了校长后 /
神奇的课桌 /

海派教学在英伦
“反复”的力量 /
“解放手指”来计算 /
“小哭宝”变“大明星” /
当“抽象”碰到“具象” /
给点时间，放飞思维 /
和英国小学生一起“造房、植树” /
换个视角挺好的 /
揭开“玩中学”的神秘面纱 /
十进制的魅力有多大 /
课上有笑点，课后有效点 /
小习惯，大学问 /
难忘的第一课 /
神奇的手势 /
同课分层是否更“人性” /
我会算≠我会用 /
我们到底在学啥 /
五岁“洋娃娃”的数学课怎么上 /
一堂公开课带来的别样体验 /
英国老师也能驾驭中式课堂 /
中英教育文化之碰撞 /
大于(greater than)“＞” /
为什么我不用学具教乘法 /

 

 

帮英国儿童学数学
请叫我“故事姐姐” /
九九乘法表 /
不让一个学生掉队的卡拉 /
点亮一盏灯 /
独一无二的她 /
“分数大师” /
孩子们的分数歌 /
记忆在先，理解后行 /
班级里的小“哈利·波特” /
路漫漫其修远兮 /
神奇的三色杯 /
我们就是蓬蓬和莱莱 /
学霸君和熊孩子 /
学霸也是熊孩子 /
“学困生”的华丽逆袭 /
和孩子们编乘法口诀 /
一张A4纸的魔力 /
寻找“前学后忘”的良方 /
英国孩子如何做乘法 /
我不是差生 /
东西方教学的融合
“两分钟”里的“大”秘密 /
“糖果来了”的笑话 /
从9+9讨论到4×9 /
从分数教学感受两国学生的思维差异 /
低结构，慢节奏 /
动手“用”学具计算 /
富有创造力的好奇“宝宝” /
和英国搭档的那些事 /
慢一些会更好 /
我在D班教分数 /
移多补少 /
找出孩子犯错的原因 /
知难而上，用教学智慧架起信任之桥 /
声势浩大的公开课教研活动 /
会啥教啥不可取 /
一节“水土不服”的小数乘法课 /
这不是一次较量 /
我在英国食堂教书 /
学习共成长 /
用分数建构中英思维之桥 /
这节课我该教什么 /
我在英国教乘法口诀 /
摸着石头过河 /
享受 /

 

为你推荐

淘宝购书 微信公众号

华东师范大学出版社   版权所有  Copyright (@) 2010-2018    社址：上海中山北路3663号    邮政编码：200062

互联网出版社许可证  沪 011 号   增值电信业务经营许可证    沪B2-200090037    沪ICP证130369号     沪ICP备10028539号     沪公网安备 31010702001446号