华东师范大学出版社针对学前教育专业的培养目标、课程设置、园所需求，陆续推出了多个系列的学前教育专业系列教材。系列教材涵盖各个学段、各类课程、各门学科，始终以科学严谨的知识体系、理实结合的内容架构为思路，打造便于教师日常教学、利于教师自我发展，推动学习者反思学习、促进学习者走入实践的经典教材。在广泛了解教师与学习者意见的基础上，为了更好地回应学习、教学的需求与特点，系列教材启动了新一轮的修订，以更突出学科热点与前沿理论、更贴近教学实际与园所实践、零距离走进专家讲解与活动现场为特点，力争展现更适应于现代化教学与学习的专业教材。

新书介绍

（按出版时间排序）

1 儿童发展心理学（第四版）

本书前两章为总论，主要内容涉及生物与环境基础及产前发育等。第三章专门讲述婴儿认知发展研究。第四至十一章分别介绍儿童认知发展、语言发展、智力发展、情绪与社会性发展、道德发展等发展主题。最后一章则概览各内容主题的年龄发展特征，简述发展心理病理基本认识，以及如何识别儿童的特殊发展需要。

2 幼儿园班级管理（第二版）

本书的基本框架、内容设置、编排体例力求突出理论性与实践性相结合的特点，书中知识点均为幼儿园带班教师在班级管理中应知应会的基本内容，在理论阐述的同时辅以大量发生在班级中的真实故事，具有较强的实用性与可操作性。

3 幼儿园课程（第三版）

本书引据哲学、文化、教育、历史、心理学等学科的经典著作，从宏观到微观，从人文科学到自然科学视角出发，同时随着研究前沿和教育改革的不断更新，探讨了课程理论与幼儿园课程、幼儿园课程发展、幼儿园课程与教育实践等问题，达成本书在理念、内容、形式上的与时俱进。

4 学前儿童科学教育与活动指导（第4版）

本书梳理出学前儿童科学教育中的核心经验，并围绕其阐述学前儿童科学教育的目标和要点。同时，结合集体活动视频、区角活动视频、项目化学习全程实录就学前儿童科学活动的开展，包括集体科学教育活动、区角科学教育活动、家庭科学教育活动等进行了详解。

5 学前儿童美术教育与活动指导（第4版）

本书详细介绍了学前儿童美术能力发展的理论学说和相关阶段，以图片实例详细呈现了幼儿真实美术作品、幼儿美术活动实录、幼儿园美术活动材料准备等丰富内容，为教师教学和学生学习提供更佳的教学支持。此外，本书呈现了各年龄班、各主题完整的美术活动案例设计，贴近一线教学实践。

6 幼儿园教育活动与设计（第三版）

本书以结合幼儿园教育实践、案例式分析阐述、全面资源配套为特点，在阐述教育活动设计的理论依据、目标内容基础之上，从环境创设、集体活动、区角活动、活动评价等具体环节出发，展开对幼儿园教育活动设计与实施的剖析。为支持学习者理论联系实际，本书在每个环节均配有案例、视频及高清彩图。

7 学前儿童数学教育与活动指导（第四版）

本书基于对学前儿童数学学习理论的梳理，围绕学前儿童数学学习的核心经验，展开对于幼儿园数学教育活动的探讨。本书详解了各核心经验中包含的具体内容、年龄发展特点，并辅以丰富的文字及视频案例支持学习者的理解与运用。本书中的案例涵盖了集体活动、区角活动、日常活动等多种类型，紧密结合幼儿园实践。

8 学前儿童社会教育与活动指导（第3版）

本书完整地介绍了学前儿童社会教育的发生发展，包括其起源、发展过程、影响因素等，并从社会教育五大核心经验（自我意识、人际交往能力、亲社会行为、社会认知、归属感）出发，结合幼儿园教育活动实际及活动现场视频，探讨了学前儿童社会教育的具体内容和方法。

9 幼儿园教玩具设计与制作（第二版）

本书紧跟时代发展的要求，更新了教玩具的图片及案例，新增了“玩具创意与方法”和“玩具潮流与趋势” （STEAM教玩具的特征和设计趋势、人工智能技术和虚拟技术在教玩具中的应用）的内容。本书的视频资源丰富，涵盖不同种类玩具的玩法、内部结构、制作工艺和流程等视频内容。

10 幼儿园手工：指尖上的创意（第二版）

本书内容遵循难易适中、学以致用的原则，着重培养学生的手工操作技巧和应用技能，包含手工纸贴画、手工布艺创设、废旧材料贴画、手工折纸、手工教玩具、手工彩泥、手工制作、幼儿园环境创设等多种技法的学习。本书全彩印刷，图文并茂地介绍手工制作的过程，且拥有丰富的视频资源——20个手工制作视频、3个利用手工作品讲故事视频。

11 幼儿文学（第二版）

本书依据学前教育的相关要求而编写，主要针对两个核心问题展开阐述和讨论：一是幼儿文学是什么样的？二是如何帮助幼儿学习幼儿文学作品？旨在帮助学习者了解幼儿文学、理解幼儿文学。作为一本融合创新一体化的教材，本书新增了大量音频、视频资源，其中有74个音频、7个视频可供教师在线上线下组织教学。

12 学前儿童艺术教育与活动指导（第二版）

本书每章以一个生动情境开篇，呈现学习内容及要求，并吸引学生带着问题学习、探究。本书旨在培养高素质的应用型幼教师资，注重实践能力的培养。作为一本融合创新一体化的教材，本书含有丰富的电子资源：29个微课视频、21个音乐资源、54个文本资源。

13 幼儿园教育活动设计与指导 （第二版）

本书一方面将理论与具体的实践案例相结合，另一方面将知识学习与实际训练相结合，使“教、学、做”合一，可综合提高学生的素质和能力。本书还着重强调课程的适应性和操作性，尤其注重引导学习者自主学习与实践，推动课程学习从课堂走向实训室和幼儿园一线，实现“教、学、做”合一与“课证融合”的新理念。

14 学前儿童游戏与指导（第二版）

本书充分体现了新时代的发展要求。本书旨在建构学前教师培养实训新模式：专业思考、理论理解、问题解决、岗位实践高度统一。作为一本融合创新一体化的教材，本书配有11个微课视频，可帮助学生直观理解游戏的特点并学会游戏指导的科学方法。

15 学前儿童健康教育与活动指导（第二版）

本书内容涵盖学前儿童健康观，学前儿童生长发育的特性，学前儿童健康教育的定位、目标、选择等，设置讨论主题、案例学习和操作内容设计等栏目，“以任务为载体，学生为主体，能力训练为目标”，体现“教、学、做”一体化。

16 幼儿教师故事讲述训练（第二版）

本书以讲故事为主题，紧扣讲故事技能所涉及的必要环节进行讲述，精选幼儿园常用故事、幼儿文学经典故事等设计实训练习，帮助学习者在学习理论的同时发展故事讲述的技能技巧。同时挑选重难点内容进行实拍实录，以二维码的形式呈现115个视频和67个音频的示例讲述，供学习者免费使用。

17 幼师舞蹈基础（第二版）

本书第二版对部分舞蹈内容的介绍进行了修订，在突出舞蹈基础知识与基本技能的系统性、科学性和实用性的同时，注重学生舞蹈特长的展示和幼儿园教学能力的培养，同时充分融入了课程思政的教学理念。教材还配套有非常丰富的视频教学资源，以微课的方式进行呈现。

18 幼儿园教育活动设计与指导（第二版）

本书全面、完整地介绍了幼儿园教育活动设计与实施的原理和方法，将幼儿园教师的优秀教育活动设计案例及总结的相应策略融入教材中，以此促进学生更好地理解内化，更多地运用参考，力图做到让本书成为各种不同类型幼儿园教师教育活动设计与实施者的实用性参考指导书。

19 声乐（第二版）

本书所收录歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以及相关音乐家的人物介绍。此外，本书还增加了范唱音频的二维码，放置于书中相应的位置，以方便教学。

20 钢琴基础（第二版）

本套书籍第二版有三方面的突出调整：一是将内容中教授的和弦都以键盘图示的方式在书中直观展现；二是在所有曲谱中都对指法做了详尽的标示；三是通过增加幼儿歌曲的谱例为学生提供更多实操内容。同时，第二版在结构上也将原本教学内容的梯度改平缓了许多，使之更加符合相关专业师资实情以及学生的接受能力。

21 幼师实用美术（第二版）

全书共分六章，内容包括简笔画绘制、纸工制作、泥工制作、塑料结构拼搭、教玩具制作、幼儿园环境设计等，按手工材料分类及从平面到立体造型的叙述方式，系统介绍了幼儿教育专业手工基础知识与基本技能，每项技能均有介绍、材料工具、技能技巧、实例样式详细说明及图例，体现了手工学科特色，更有行业针对性。

22 幼儿游戏活动指导（第二版）

本书配有幼儿园实拍微课视频、课件和电子教案。本书注重实践性教学内容，突出职业能力培养。本书在介绍理论知识的同时，列举了大量案例，以利学生能更形象地理解和掌握游戏的相关理论与实践方法。第二版在第一版的基础上增加了由幼儿园提供的精品游戏案例；将原来的“幼儿电子游戏”替换为“幼儿绘本游戏”。

23 幼儿歌曲弹唱（第二版）

本书具体章节为：绪论，第一单元以c、a为主音的调式，第二单元以F、d为主音的调式，第三单元以G、e为主音的调式，第四单元以D、b为主音的调式，第五单元以B、g为主音的调式，第六单元以E、c为主音的调式，第七单元副三和弦的运用，第八单元前奏、间奏和尾奏在幼儿歌曲伴奏中的运用。

24 幼儿卫生与保健（第二版）

本书以实习生佳佳在幼儿园的所见所闻为线索，带领读者进入幼儿保教工作人员的真实工作场景，对其中所涉及的卫生保健知识进行探索和学习。教材理论与幼教实践相结合，侧重于对幼教实际工作的具体指导，兼顾理论的系统性和实践的可操作性。

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文案整理 | 余思洋 刘雪 

编辑 | 孔 凡

（本文转自微信公众号：华师高教与职教ECNUP）