【简介】
【本书简介】弗利特纳的《普通教育学》是其教育学代表作，也是在德国受到广泛认可的教育学经典之作，是德国继赫尔巴特的《普通教育学》之后又一里程碑。如果说赫尔巴特的《普通教育学》体现了一种“知识即德性”的、世界主义的启蒙传统，那么弗利特纳的《普通教育学》则体现了“教育即生命唤醒”的、特殊主义的、体现德国特色的文化传统。赫尔巴特的《普通教育学》体现了德国教育学的明朗一面，弗利特纳的《普通教育学》则体现了德国教育学的深邃一面。
在弗利特纳看来:教育学是哲学;生命和教育带有自然之维、历史文化之维精神觉醒之维以及人格之维;没有超越性的生命和教育是无根的，是有限的;生命和教育需要超越性，从而克服其人性中的“恶”;教育是一种教育者基于其责任的实践性反思。
【本书特点】
1.与赫尔巴特的《普通教育学》一起构成了德国教育学传统的双壁。继赫尔巴特《普通教育学》之后，另一个主流的普通教育学体系，是德国教育学的另一高峰和瑰宝。
2.带有德意志民族文化特色的精神科学教育学也（亦被称为文化教育学）传统。是对德国文化教育学的系统论述，解决了其所关注的如何把习得和传授德意志精神的过程变成主体教化的过程这一核心问题，建构了以生命和文化为核心的教育学原理体系，体现了精神科学教育学的最高水平。
3.是德国教师的必读之书，为教育学术界所广泛引证，文化教育学的经典教科书。
【目录】
